食品药品学院——学生主体发挥好 迅飞系统促提高

发布者: [发表时间]:2019-05-31 [来源]: [浏览次数]:

2018年,食品药品学院继续开展以学生为中心的成果导向2.0教学改革,并在药品生产技术专业开展比照悉尼认证标准建设工作,不断提高专业建设水平,提升学生综合素质。学生在教师的指导下,主动学习,查找资料,在自主学习中获得知识,收获成功的喜悦。结合 迅飞系统和微助教的使用,教学过程更加丰富多彩,实现了网上签到、答题、互动、讨论等功能,能够实现日常考核量化,减少线下成绩考核评分工作量。系统还提供了课件上传,课程组共享功能,同一门课程授课教师可以成立课程组,师生共享教学改革资源。

食品药品学院推行导师制,全程守护,陪伴成长。学生自入学起,都会有一名专任教师负责他的学业指导。每10人配备一个导师。 从专业基础入门,到专业技能提升,再到就业岗位指导,都会有专业导师伴随左右。导师会根据学生的特点提供个性化的专业指导,例如有些同学对于机械设备感兴趣,导师就指导学生利用课余时间对实验室损坏的小设备进行维修;学生想多了解一些创业相关知识,参加创业比赛,导师就会为他在创业构思、项目瞄准、创业者能力定位、企业管理等方面提供咨询服务。导师还会深入到学生中,了解他们的生活情况,帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。当学生遇到专业知识上的问题,想了解行业发展的前沿技术,要进行创业项目的设计实施,或者修改就业简历等,都会有导师为他保驾护航。

李惠琪老师课后指导学生复习专业课

刘晓岩老师指导学生修改求职简历

 

 

 

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